La fondatrice
Esmeralda Larreur-Fitzsimons
Fondatrice · Formatrice · Coach
« J'accompagne les enfants, les adolescents et les adultes pour apprendre, gagner en confiance et ouvrir de nouvelles possibilités, ici comme à l'international. »
Mon parcours en quelques mots
J'ai commencé ma carrière dans l'enseignement de l'anglais au CEL de la CCI Martinique, avant de partir en Chine, où j'ai été enseignante et directrice pédagogique pendant six ans. De retour en Martinique, j'ai fondé et dirigé Interactive Language School pendant onze ans. Mon parcours m'a ensuite menée en Équateur, pendant cinq ans comme professeure des écoles et CPE, puis en Albanie, où j'ai enseigné pendant deux ans selon l'approche EMILE. Aujourd'hui, je reviens en Martinique avec ELFormation, pour partager cette expérience et accompagner les jeunes comme les adultes vers de nouveaux apprentissages et une ouverture à l'international.
Ce qui m'anime
Les langues, un lien entre les cultures
J'ai eu la chance de vivre en Asie, en Europe et en Amérique latine. Ces expériences m'ont appris combien une langue peut changer notre façon de voyager, de rencontrer les autres et de trouver notre place dans un nouvel environnement. Apprendre une langue, ce n'est pas seulement connaître des mots : c'est pouvoir échanger, comprendre et se sentir capable d'aller vers l'autre.
Au fil de mon parcours, j'ai notamment formé des enseignants chinois et russes. Ces échanges ont renforcé une conviction qui guide toujours mon travail : apprendre à connaître d'autres cultures nous aide à dépasser nos idées reçues, à mieux communiquer et à construire des relations plus riches, dans notre vie personnelle comme professionnelle.
Langues, cultures et rencontres
Transmettre, expérimenter, progresser
Ces expériences nourrissent ma manière d’enseigner : partir de situations concrètes, encourager l’expérimentation et adapter les activités à la personne qui apprend.
Avec ELFormation, j'accompagne les enfants, les adolescents et les adultes, chacun avec son histoire, ses envies et ses projets. Les langues occupent une place importante dans cet accompagnement, aux côtés de la formation de formateurs, de l'ingénierie pédagogique, de l'apprentissage de l'intelligence artificielle et des outils no-code, des prestations linguistiques et du soutien aux projets professionnels. Le fil conducteur reste le même : transmettre des compétences utiles et aider chacun à avancer avec davantage de confiance et d'autonomie.
Apprendre à programmer
Apprendre l’anglais et la programmation en créant un jeu vidéo.
Classe de CM2 EMILE, Tirana, Albanie.
De nouveaux horizons, à son rythme
Ce qui me tient particulièrement à cœur, c'est d'aider les jeunes à se projeter au-delà de leur environnement habituel, à envisager des études à l'étranger, une rencontre, un voyage ou une expérience professionnelle à l'international comme des possibilités qui leur sont aussi accessibles. Et cette ouverture n'a pas d'âge : les adultes ont, eux aussi, des envies à explorer et de nouveaux chemins à construire.
J'ai eu la chance de faire de merveilleuses rencontres et de vivre des expériences qui m'ont beaucoup apporté. Aujourd'hui, j'ai envie d'aider d'autres personnes à préparer les leurs, à leur rythme et à leur manière. C'est ce qui donne du sens à mon travail.
Un modèle, des créations uniques
The fifth graders are proud to present “Winter Landscape, Same but Different”.
The students worked from the same model and used the same painting techniques, yet each created a unique piece. They then wrote and role-played an interview in English, with one student acting as the interviewer and another as the artist explaining the art project.
Art Class EMILE : la leçon d’arts plastiques a été conduite en anglais, puis prolongée par une production écrite (rédaction du dialogue de l’interview) et une production orale (mise en scène de l’interview), également en anglais. Killing two birds with one stone!
Expertises
30 à 45 minutes pour choisir votre parcours
Un échange gratuit, confidentiel et sans engagement pour parler de vos besoins : langues, cours enfants et ados, formation de formateurs, IA ou projet entrepreneurial. Le rendez-vous dure 30 ou 45 minutes selon le service choisi.
- 30-45 min
- Confidentiel · sans engagement
- Préciser vos besoins et les prochaines étapes